Вакансии

• • Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
  • Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
  • Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
  • Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
  • Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
  • Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
  • Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Умение проводить учебные занятия. Умение планировать и осуществлять учебный процесс. Организация самостоятельной деятельности детей. Осуществление контрольно-оценочной деятельности. Обеспечение помощи детям, не освоившим необходимый материал.

• владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: исследовательская и проектная деятельность и т.п.; объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей;
• разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии.

• • Подготовка и проведение уроков физики в соответствии с утверждёнными учебными программами и Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС). 
  • Разработка поурочных и календарных планов и программ. 
  • Проверка ученических работ и контроль успеваемости учеников, оценка знаний в соответствии с методами и критериями, установленными нормативными актами. 
  • Разработка и использование современных учебных материалов: учебников, методических пособий, мультимедийных ресурсов. 
  • Организация самостоятельной деятельности учащихся, в том числе исследовательской и проектной. 
  • Помощь детям, не освоившим необходимый материал, в форме предложения специальных заданий и индивидуальных консультаций. 

• • Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
  • Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды через обеспечение безопасности жизни детей и поддержание эмоционального благополучия ребёнка в период пребывания в образовательной организации.
  • Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами.
  • Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста.

способствует развитию и деятельности детских общественных организаций, объединений,помогает в программировании их деятельности на принципах добровольности, самодеятельности,гуманности и демократизма с учетом инициативы, интересов и потребностей обучающихся; содействует обновлению содержания и форм деятельности детских организаций,объединений, организует их коллективно-творческую деятельность в соответствии с возрастнымиинтересами обучающихся и требованиями жизни.